تأثير تقسيم التلاميذ حسب المستوى على دماغ الطفل .. المختص في علوم الدماغ المطبقة للتربية و التكوين و العمل يوضح (فيديو)

صرح فرج بوسلامة المختص في علوم الدماغ المطبقة للتربية و التكوين و العمل لأم أف أم أن عملية تقسيم التلاميذ( وهي متداولة في المدارس أي تقسيم التلاميذ حسب قدراتهم في الدراسة “متميز و متوسط و ضعيف ” ) هي تجعل الطفل يوجه عقله بطريقة تؤكد له أنه غير قادر على فعل أشياء أو هو غير قادر على فهمها أساسا أي أن عملية تقسيم التلاميذ حسب مستوياتهم هي عملية مضرة للتلميذ و تجعل منه مقتنعا كامل الاقتناع من أنه غير قادر على فهم دروسه.

و أضاف أن كل طفل قادر على تطوير امكانياته و ذكاه بطريقة مختلفة في مرحلة ما من حياته و لا يوجد طفل يعاني من نقص.