دراسة: “انخفاض غير مسبوق” في مهارات الرياضيات والقراءة لدى المراهقين!

أفادت نتائج البرنامج الدولي لتقييم التلاميذ (PISA) 2022 بتراجع ملحوظ في أدائهم، حيث تركزت الدراسة على 700 ألف تلميذ في الرياضيات والقراءة والعلوم.

ولاحظت النتائج تراجعًا بنسبة 10 نقاط في القراءة و15 نقطة في الرياضيات مقارنة بالدورة السابقة في عام 2018، مما أظهر انخفاضًا غير مسبوق في الأداء الأكاديمي. كشف التقرير  أن التلاميذ الأوروبيين حققوا أقل الدرجات في الرياضيات، في حين حصل التلاميذ الآسيويون على أعلى الدرجات.

وأظهرت النتائج أيضًا أن انخفاض الأداء في الرياضيات كان أكبر بثلاث مرات من أي تغيير سابق، وبشكل خاص في بعض الدول الأوروبية مثل ألمانيا وأيسلندا وهولندا. في مقابل ذلك، برز أداء التلاميذ من دول آسيوية مثل سنغافورة والصين واليابان وكوريا الجنوبية بتحقيقهم لأفضل النتائج.

كما توضح الدراسة أيضًا أن استخدام الأجهزة الرقمية بشكل معتدل في المدارس يرتبط بأداء أفضل، لكن الأمر يتوقف على كيفية استخدام التكنولوجيا في دعم عملية التعلم بدلاً من تشتيت الانتباه عنها. بينما أشارت منظمة OECD إلى أن الاتجاه الانحداري في الأداء الأكاديمي كان واضحًا قبل عام 2018، مشيرة إلى أن الجائحة لم تكن السبب الوحيد وراء تراجع الأداء.

والواضح ان مسح PISA الدولي يُجرى  بين التلاميذ البالغين من العمر 15 عامًا كل ثلاث سنوات، وعلى الرغم من أن كان من المفترض إجراء الدراسة في عام 2021، إلا أن تأجيلها كان ضروريًا بسبب الظروف العالمية المتغيرة المرتبطة بجائحة “كوفيد-19.